Istituto Statale di Istruzione Superiore Paolo Carcano

Nella letterina che ho mandato poco fa a boys&girls di 1/2C2 ho dato delle indicazioni che per voi più esperti dovrebbero essere già chiare. Ma nulla vieta che ci diate un'occhiata per sicurezza .

Visto che i lavori in corso nel triennio sono un po' più specifici, e che peraltro molti di voi sono già abituati a guardare queste pagine o i materiali ed i flash che ad alcuni mando con altri sistemi, mi dilungo di meno: sapete che qui compariranno indicazioni e suggerimenti utili... fate un po' come ritenete meglio!

Buon Natale

Sergio Palazzi

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1° aggiornamento: qui trovate il calendario  dei microlab "i colori della chimica". Rispetto allo scorso anno, in cui avevo collaboratori di 4^ e 5^, quest'anno vorrei provare con 5C1, 2C2 (avete letto bene!) ed eventualmente 4T. Ne servono almeno 5 per ognuna delle due date. Oltre a chi aveva già dato la disponibilità, sono accetti volontari. Contattare me per ulteriori informazioni.

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2° aggiornamento - per la sola 5C1: oltre a fare un ripassino sulle unità di misura e relativa ortografia, nel pdf che trovate fra i link di prima e seconda, provate a vedere se riuscite a seguire questo: http://entropysite.oxy.edu/students_approach.html. L'inglese è un filino elaborato, ma i contenuti sono molto semplici. E soprattutto spazza via una serie di luoghi comuni che servono solo a complicare gli affari semplici.

Fatto questo, e spero ci riusciate, cercate sul libro di analisi (o Skoog&C, o Cozzi&C) quel che riguarda i generatori di radiazione luminosa (lì, saranno le "sorgenti per spettrofotometri UV, vis, IR") e provate a leggerveli da soli: così poi quando li guardiamo insieme avrete già qualche idea sulle domande da fare.